智启教学路 德润育人心——黄师中高考学校教研会纪实

2025年11月6日，黄师中高考学校教师团队齐聚一堂，开启了一场以“深耕教研、共育成长”为核心的学术盛宴。这场覆盖中考、高考、复读班教师的教研会，通过“整体部署—年级分议—学科深耕”的三级研讨模式，生动展现了教育工作者“对学生学习负责”的初心与担当。

晨光微露时，全体教师已端坐会场。陈汉育校长以“教育者的责任与智慧”为主题开启发言，强调“教研不是形式，而是教学的生命线”，提出“以问题为导向、以学生为中心”的教研理念。台下教师们凝神倾听，笔尖与纸页摩擦声此起彼伏，记录下对“如何让课堂更有效”“如何让辅导更精准”的深度思考。这种“头雁领航、群雁齐飞”的场景，正是学校“以研促教”传统的生动写照。

年级分议环节，教师团队围绕“阶段教学重点与学情应对”展开针对性研讨。中考组聚焦“基础巩固与思维激发”，提出“每日一题精讲+每周学情反馈”的双向互动策略；高考组围绕“综合应用能力突破”，设计“真题拆解—错因归类—方法迁移”的进阶训练路径；均对“个性化提升需求”，制定“学业诊断+心理疏导”双轨辅导方案。这种“因班施策、因需定策”的研讨智慧，让每个年级的教学方案都直指学生成长的痛点与需求。

学科深耕阶段，各年级学科组展开精细化研讨。语文组提出“阅读素养梯度培养方案”，数学组分享“错题归因分析模型”，英语组展示“听说读写全流程训练策略”。个性化学业规划师卫琦老师在发言中强调“数据驱动、精准施策”的理念，通过学生学情大数据分析，为每个学生持续衍生“成长档案”，实现从“经验驱动”到“数据赋能”的教学转型。这种“以研促教、以教促学”的良性互动，正是学校“对学生学习负责”理念的具象化体现。

本次教研会的深层价值在于其“常态化、长效化”的实践意义。学校通过建立“每周一研、每月一结、每期一评”的教研长效机制，确保教师团队始终保持“学习—实践—反思—提升”的良性循环。这种“专业发展与学生成长同频共振”的模式，让教研成果真正转化为学生的学习成效。

暮色降临时，教研会圆满结束。教师们带着新的思路与方法走向教室，他们深知：真正的教育，不是简单的知识传递，而是用心守护每个成长的瞬间；不是单向的灌输，而是师生共同奔赴的旅程。黄师中高考学校始终相信，当教师以匠心深耕教研、以责任守护成长，每个教学日常都能成为滋养生命的沃土，这，正是教育最美的模样。